Dhr. P. van Dooren - Directeur Bezink

'In de afgelopen jaren hebben we een aantal projecten samen met SpijkerTijd uitgevoerd en in elk project ben ik aangenaam verrast door de wijze waarop SpijkerTijd zich heeft ingelezen en ingeleefd in de materie.

Het is prettig om voor de ontwikkeling van cursusmaterialen te kunnen vertrouwen op een partij die niet alleen professioneel omgaat met deadlines en verwachtingen, maar ook actief suggesties voor verbeteringen aanbrengt.'

Mevr. J. Lem - Managing Director MBTM

'Regelmatig worden wij in een traject geconfronteerd met de noodzaak om op zeer korte termijn materiaal te beschikbaar te stellen dat aansluit bij de uitdaging van de klant. SpijkerTijd heeft ons stelselmatig zeer adequaat geholpen om materiaal te ontwerpen en te ontwikkelen waar we mee voor de dag konden komen.

We doen zeer veel maatwerk trajecten, die vaak onder hoge tijdsdruk moeten worden samengesteld. Een  betrouwbare ontwikkelpartner is daarbij zeer geruststellend, dan kunnen wij onze energie richten op onze specialiteit.'

Dhr. R. Huurman - Eigenaar Exio

'Wij werken al jaren zeer nauw samen met SpijkerTijd. Wij zijn een multimedia ontwerp- en ontwikkelbureau en hebben verschillende klanten in het onderwijsveld. SpijkerTijd heeft ons aanbod breder en sterker gemaakt door hun deskundigheid op het gebied van ergonomie, didactiek en presentatie.

De kracht van SpijkerTijd ligt in hun degelijkheid en inleving. Een nieuwe interface die wij ontwerpen wordt altijd even door de SpijkerTijd mensen kritisch beoordeeld en levert ons vaak inzichten op waar we onze ontwerpen mee versterken, niet alleen voor onze Nederlandse maar zelfs ook voor onze Chinese klanten.'

PUBLICATIES

In 2010 heeft SpijkerTijd 2 essays geschreven die betrekking hebben op innovaties in het Middelbaar Beroepsonderwijs.

Het essay Leidinggeven aan invoering van opleidingsdomeinen is gericht op ROC managers, die zich wellicht binnenkort moeten buigen over de invoering van opleidingsdomeinen - tijdens het invoeren van het competentiegerichte beroepsonderwijs. Hoe kan het management deze innovatie het best begeleiden?

Het essay E-learning en lager technisch middelbaar onderwijs: een goede combinatie? is geschreven naar aanleiding van de vraag of het inzetten van een digitale leeromgeving een oplossing is voor de problemen die ROC's ervaren bij het aanbieden van kleine technische opleidingen. 

AIRMIX

Voor de FOSAG, de werkgeversorganisatie voor de schilderssector, heeft SpijkerTijd diverse instructievideo's ontwikkeld om de werking van het AIRMIX spuiten uit te leggen.  

FOSAG wilde er zeker van zijn dat meer mensen de mogelijkheden van het AIRMIX systeem zouden gaan begrijpen én waarderen, en heeft SpijkerTijd gevraagd deze boodschap te verpakken in een gebruikersvriendelijke, goed te begrijpen instructievideo.

SpijkerTijd heeft 15 korte video's ontwikkeld die op de FOSAG website zijn geplaatst; daarnaast zijn de video's op een DVD verstuurd naar de doelgroep.

BFBN

Voor de werkgeversorganisatie BFBN heeft SpijkerTijd diverse onderwijsmaterialen ontwikkeld.

BFBN behartigt de belangen van de prefab betonindustrie en faciliteert haar branche met diverse eigen opleidingen.

SpijkerTijd heeft, in samenwerking met inhoudsdeskundigen uit de branche, lesmateriaal ontwikkeld en ontworpen. Daarnaast zijn er verschillende multimedia projecten uitgevoerd op het gebied van ARBO en innovaties.

Exameninstelling Savantis

Voor de exameninstelling van Kenniscentrum Savantis is voor de examinatoren een instructievideo ontwikkeld waarin de aandachtspunten van het nieuwe competentiegerichte examen (te weten: de juiste vraagstelling van de examinator, het belang van klantvriendelijkheid van de kandidaten e.d.) op visuele wijze werden verduidelijkt.

Exameninstelling Savantis

Voor de exameninstelling van Kenniscentrum Savantis heeft SpijkerTijd daarnaast de competentiegerichte examens Medewerker Stukadoren (niveau 2) vorm gegeven.

SpijkerTijd heeft het examenconcept uitgewerkt in diverse producten, zoals beoordelingsformulieren voor de praktische examens en een gespreksleidraad voor docenten. Daarnaast zijn de betrokkenen bij het examen (docenten en examinatoren) begeleid bij het implementeren van de nieuwe examens.

Schoonmaak- en Glazenwasserssector

Voor RAS (Raad voor Arbeidsverhoudingen Schoonmaak- en Glazenwassersbranche) en Kenniscentrum Savantis heeft SpijkerTijd de geheel nieuwe mbo-opleidingen voor de schoonmaaksector ontwikkeld: van de eerste beroepscompetentieprofielen tot het examenconcept en ontwikkelen en redigeren van het lesmateriaal voor de diverse uitstromen.

VMBO Platform Bouwtechniek - Leerwerkhuis

Het project Leerwerkhuis van het VMBO Platform Bouwtechniek is erop gericht de docenten Bouw van de VMBO's in Nederland te ondersteunen bij het invoeren van projectgestuurd onderwijs.

SpijkerTijd heeft het projectmanagement, de vormgeving en de samenstelling van de inhoud verzorgd. De Leerwerkhuis box bevat o.a. een naslagwerk, instructiekaarten, software op DVD, een instructievideo en een projectplan-wizard.

SH&M - Teleco

Voor Kenniscentrum SH&M (Stichting Hout en Meubel) heeft SpijkerTijd een multimedia toepassing ontworpen en ontwikkeld: Teleco.

Teleco is een toepassing waarmee studenten kunnen leren technische tekeningen te lezen op de computer. Studenten kunnen de stof in hun eigen tempo doornemen, en de tekeningen kiezen die aansluiten bij hun praktijkrichting.

KLM - Omgaan met agressie

SpijkerTijd heeft voor KLM een programma ontwikkeld en uitgevoerd waarmee cabinepersoneel getraind kon worden in de omgang met agressieve en onwillige passagiers.

Deze tweedaagse cursus bevatte theorie, video-instructie en praktijkoefeningen (met acteur en cameraopnamen).

BEZINK - Cursusmaterialen

Spijkertijd heeft in opdracht van Bezink verschillende cursusmaterialen ontwikkeld ter ondersteuning van de communicatietrainingen van Bezink.

VMBO Platform Bouwtechniek - Magazijnbeheer

SpijkerTijd heeft de ontwikkeling van het softwarepakket Magazijnbeheer ondersteund met video-instructie, een online helpfunctie, de ergonomie van de interface en de algehele werking van het programma.